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Animateur / animatrice périscolaire

Code Rome G1203

Activité principale du poste

L’animateur(trice) périscolaire met en œuvre des animations (activités ludiques, artistiques, manuelles, éducatives et collectives) et des démarches pédagogiques adaptées au cadre de l’accueil périscolaire (temps court avant et après l’école), aux espaces disponibles et au rythme des enfants.

Il(elle) travaille avec deux acteurs éducatifs privilégiés : les parents et les enseignants.

Missions principales du poste

  • Accueillir les enfants et les familles
  • Encadrer par l’animation un groupe d’enfants
  • Assurer le développement physique, psychologique et affectif de l’enfant
  • Animer, construire et maintenir la dynamique de groupe
  • Planifier, organiser et évaluer les projets d’activités socio-éducatives
  • Appliquer et contrôler les règles de sécurité dans les activités
  • Assurer l’organisation pratique matérielle de la prestation
  • Maîtriser les méthodes et les outils pédagogiques d’animation
  • Participer à des actions de formation

Conditions de travail

  • L’animateur(trice) périscolaire est un(e) salarié(e) à temps partiel travaillant le plus souvent 15 à 20 heures par « semaine scolaire » avant et après la classe, parfois pendant la pause méridienne. Il/elle peut également exercer pendant les "petites" vacances scolaires.
  • Il(elle) intervient en direction d’un public unique : les 3-12 ans dans des espaces temps proches de l’école, le matin, le soir, pendant la pause méridienne et peut intervenir en sus des temps périscolaires auprès d’autres publics : les adolescents.
  • L’animateur(trice) périscolaire exerce ses fonctions sous la responsabilité du responsable administratif de la structure qui l’emploie.
  • Il(elle) organise son programme de travail en concertation et sous le contrôle direct d’un(e) responsable d’équipe d’animation.
  • Ce(cette) professionnel(le) dispose de l’autonomie nécessaire pour mener les actions en relation directe et en face à face avec le public concerné.
  • L’animateur(trice) est impliqué(e) dans la conception des actions, mais sa responsabilité est limitée par le fait que l’encadrement est assez présent.
  • Il(elle) veille à la sécurité des biens et des personnes dans le cadre des actions dont il/elle a la charge.

Compétences

Savoir-faire

  • Bonne maîtrise des techniques d’animation
  • Connaissance des publics enfants et adolescents
  • Capacité à contribuer à un projet multi partenarial
  • Maîtrise des techniques d’éveil de l’enfant et d’expression corporelle
  • Maîtrise des tâches matérielles de préparation et de logistique
  • Sens des responsabilités
  • Résistance à la fatigue physique et au bruit

Savoir être

  • Patience
  • Autonomie
  • Créativité
  • Dynamisme
  • Disponibilité
  • Sens relationnel
  • Écoute
  • Compréhension
  • Enthousiasme
  • Pédagogie

Diplômes

  • BAFA
  • CQP d’animatuer périscolaire

Evolution professionnelle

En fonction de son expérience et de son ancienneté, l’animateur(trice) périscolaire peut être amené(e) à exercer des fonctions d’accompagnement vis-à-vis des débutants.

Il(elle) peut aussi évoluer vers le poste d’animateur(trice) enfance/jeunesse de loisirs éducatifs.

 

Métiers proches :

> Animateur - coordinateur
> Responsable de centre de loisirs
> Directeur d'accueil de loisirs sans hébergement